Çiğdem Gül AslanBilişim Teknolojileri Öğretmeni

Kodlama, Robotik ve Yapay Zekâ ileÜreten Öğrenme Deneyimleri.

Kodlama, robotik, yapay zekâ ve dijital üretim odaklı eğitim projeleri geliştiriyorum.

Kodlama
Problem çözme ve üretim
Robotik
Yaparak öğrenme
Yapay Zekâ
Bilinçli ve etik kullanım
Tüm Projeleri Gör

Projeden Daha Fazlası

Sınıfta kullanılmaya hazır eğitim paketleri.

Projeler yalnızca fikir veya kod örneği değil; öğretmenin uygulama sürecini ve öğrencinin öğrenme yolculuğunu destekleyen PDF ve düzenlenebilir Word materyalleriyle birlikte sunulur.

Projeleri Keşfet
  • Öğretmen Kılavuzu

    Hazırlık, ders akışı, uygulama, güvenlik ve geliştirme önerileri.

  • Öğrenci Çalışma Kâğıdı

    Tahmin, uygulama, gözlem, sonuç ve öz değerlendirme alanları.

  • Değerlendirme Rubriği

    Projeye özel ve gözlenebilir ölçütlerle 100 puanlık değerlendirme.

Hakkımda

Teknolojiyle üreten öğrenme deneyimleri tasarlıyorum.

Bilgisayar Mühendisi ve Bilişim Teknolojileri Öğretmeni olarak teknolojiyi yalnızca öğretilen bir konu değil, öğrencilerin keşfettiği, ürettiği ve gerçek problemlere çözüm geliştirdiği bir alan olarak görüyorum.

Kodlama, robotik, yapay zekâ, web teknolojileri ve 3B tasarım alanlarında öğrencilerimin fikirlerini gerçek projelere dönüştürmelerine rehberlik ediyorum. Derslerimde teorik bilgiyi uygulamayla birleştirmeye; merak eden, araştıran, problem çözen ve teknoloji üreten öğrenciler yetiştirmeye odaklanıyorum.

Öğretmenliğin aynı zamanda sürekli öğrenmek olduğuna inanıyorum. Yeni teknolojileri ve eğitim araçlarını takip ederek hem kendi mesleki gelişimimi sürdürmeyi hem de edindiğim bilgi ve deneyimleri öğrencilerim ve meslektaşlarımla paylaşmayı önemsiyorum.

Gelecekte eğitim teknolojileri, yapay zekâ, kodlama ve robotik alanlarında daha fazla proje üretmeyi; öğretmenlere ve öğrencilere yönelik atölyeler gerçekleştirmeyi ve deneyimlerimi daha geniş kitlelerle paylaşmayı hedefliyorum.

Hakkımda Daha Fazla

Eğitim Yaklaşımım

Teknolojiyi, merakı somut üretime dönüştüren bir öğrenme aracı olarak görüyorum.

  • Üreterek öğrenme

    Öğrenci, teknolojiyi izleyen değil; deneyen, tasarlayan ve açıklayan aktif üreticidir.

  • Teknoloji bir araçtır

    Araç seçimi hedefin önüne geçmez; problem çözme ve anlamlı öğrenme sürecini destekler.

  • Sorumlu dijital üretim

    Yaratıcılık; güvenlik, etik, kaynak doğrulama ve dijital sorumlulukla birlikte ele alınır.

Birlikte Üretmeye Devam Edelim

Projeleri inceleyin, yeni fikirleri okuyun veya iletişime geçin.

Sınıfta uygulanabilir eğitim projelerini keşfedebilir, teknoloji ve eğitim üzerine yazıları okuyabilir ya da içerik ve proje fikirleri için benimle iletişime geçebilirsiniz.

Eğitim Yazılım Yapay Zekâ Dijital Üretim